quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014

Aviso - Entrega de Relatórios


     Os formandos da Ação 23NF2013 - Necessidades Educativas Especiais: Diagnosticar, Intervir e Partilhar ("Abrir Janelas - Outras formas de ver") devem enviar os seus Relatórios através do CFAE Centro-Oeste, até ao próximo dia 1 de Março.

quarta-feira, 5 de fevereiro de 2014

Sessão de Encerramento

Abrir Janelas - Outras Formas de Ver

Organizada pelo CRTIC das Caldas da Rainha, decorreu no passado sábado, no auditório da CMCR, a sessão de encerramento da Ação de Formação – “Necessidades Educativas Especiais: Diagnosticar, Intervir e Partilhar”.
Esta formação no domínio da cegueira/baixa visão surgiu como resposta às necessidades dos docentes do Agrupamento de Escolas Raul Proença, o qual foi considerado, já durante o presente ano letivo, escola de referência para alunos cegos e baixa visão para todos os níveis de ensino. 
Nesta última sessão estiveram em destaque as questões da mobilidade e da acessibilidade que foram tratadas pelos diversos convidados.
 Durante a manhã fomos introduzidos no mundo fascinante do treinamento de cães guia através da exposição da Dra. Ana Filipa Paiva, responsável pela Escola de Cães Guia para Cegos de Mortágua, certificada internacionalmente para o treinamento destes ‘amigos’ indispensáveis para a mobilidade e aumento da qualidade de vida da pessoa cega. Entre muitas outras, ficámos a saber que face à procura e às exigências da sua formação, a lista de espera para a obtenção de um cão guia demora, em média, três anos e que estes são entregues gratuitamente aos candidatos.


              Na Parte da tarde, o Dr. Miguel Neiva, criador do Projeto ColorADD, um projeto inovador que em muito pouco tempo ganhou prestígio internacional, como um código universal de reconhecimento de cores que visa facilitar a vida aos portadores de daltonismo que constituem cerca de 10% da população masculina mundial. Tratando-se de um défice invisível e muito pouco divulgado pelos próprios portadores, o daltonismo, nas suas diversas formas, causa constrangimentos e dificuldades inimagináveis na vida quotidiana, basta pensar o quanto a sociedade atual é centrada no aspeto visual e na cor (cerca de 90% da comunicação no mundo é feita através da cor). Atentemos na importância desta nos sinais de trânsito, nos hospitais (os medicamentos, os percursos internos, as cores na triagem – modelo de Manchester, …), nas escolas, no vestuário, etc. Verdadeiro ovo de Colombo, pela sua simplicidade, pois baseia-se em símbolos atribuídos às cores primárias e depois a combinações destes, exemplo:

Permitindo assim que cerca de 350 milhões de pessoas em todo mundo deixem de sofrer silenciosamente com este problema e com a discriminação que ele por vezes encerra. Que o diga o nosso Carlos do Carmo ou, como poderia ter dito um dos mais famosos ‘daltónicos’ de sempre, Van Gogh.

 A sessão terminou da melhor forma com o depoimento tocante da Dra. Ana Paula Sousa que, na primeira pessoa, nos relatou a experiência de quem nasceu com limitações visuais acentuadas e acabou por cegar totalmente na infância, mas que apesar disso, ou talvez por isso, teve e tem um percurso de vida totalmente preenchido com atividades que vão da natação à música; com a sua vida de mulher e de mãe; terminando num percurso académico brilhante que, por poder servir de exemplo, referimos nos seus traços gerais: Licenciada em Psicologia; Mestre em Ciências da Educação, com especialidade em Psicologia da Educação; Pós-Graduada em Comunicação Alternativa e Tecnologias de Apoio; Pós-Graduada em Formação Especializada em Alunos Cegos e com Baixa Visão; Doutoranda em Educação, com a problemática "A didática do Sistema Braille e o desempenho literácito de alunos com deficiência visual".

Este evento, aberto ao público, que decorreu com o interesse e agrado geral dos presentes, pode ser um contributo e um alerta para todos os que pugnam por uma sociedade mais justa e inclusiva e talvez sirva para, futuramente, atrair também aqueles que por inerência das suas funções devem ter um papel ativo a desempenhar nesta matéria.






quinta-feira, 30 de janeiro de 2014


O CRTIC das Caldas da Rainha CONVIDA:

Próximo Sábado, dia 1 de fevereiro,
(Auditório da Câmara Municipal das Caldas da Rainha)

Sessão de Encerramento, aberta ao público, da Ação de Formação:


23NF2013 - Necessidades Educativas Especiais: Diagnosticar, Intervir e Partilhar.
“Abrir janelas – outras formas de ver”


Programa:
09.00 h - Apresentação da Escola de cães-guia de Mortágua 







14.00 h - Daltonismo: o Projeto ColorADD (Este código universal de identificação de cores constitui um projeto inovador reconhecido nacional e internacionalmente que, nas palavras do seu criador ( o portuense Miguel Neiva): "Começou como um projeto pessoal e tomou proporções inimagináveis: o ColorADD conta já com aplicações tão distintas como materiais escolares, indicações de linhas de metro, catálogos de tintas, etiquetas de roupas ou rotulagem de medicamentos”).


15.30 h - "Uma experiência de vida..." Com a presença da Dra. Ana Paula Sousa (Licenciada em Psicologia; Mestre em Ciências da Educação, com especialidade em Psicologia da Educação; Pós-Graduada em Comunicação Alternativa e Tecnologias de Apoio; Pós-Graduada em Formação Especializada em Alunos Cegos e com Baixa Visão; doutoranda em Educação, com a problemática "A didática do Sistema Braille e o desempenho literácito de alunos com deficiência visual") que nos apresentará na primeira pessoa a sua história de vida, uma história de sucesso na ultrapassagem dos obstáculos que  se lhe depararam.


Seria para nós uma grande honra contar com a sua presença!


A equipa do CRTIC das Caldas da Rainha

quarta-feira, 22 de janeiro de 2014

"Abrir Janelas - Outras formas de ver"
(4.ª/5.º/ 6.ª Sessões)


Começou no passado dia 27 de novembro esta ação de formação promovida pelo CRTIC das Caldas da Rainha, ainda no âmbito de um projeto patrocinado pela Fundação Calouste Gulbenkian, que é dedicada ao tema da cegueira/baixa visão.
     Decorreu no passado dia 8 de janeiro a 4.ª sessão dinamizada por Gonçalo Ribeiro em representação da ATARAXIA. Foi possível tomar contacto direto com uma série de equipamentos e tecnologias que permitem minorar os problemas de acesso nas várias vertentes da vida atual, contribuindo para que as pessoas com deficiência possam efetivamente realizar-se enquanto cidadãos de pleno direito.
     A 5.ª sessão - 15 de janeiro - da responsabilidade do professor Paulo Sousa, introduziu-nos no mundo das Acessibilidades Web, mostrando como é possível recorrer as ferramentas que são disponibilizadas gratuitamente na internet (software livre) ou integradas nos sistemas operativos comerciais (p. ex.: Windows) e que contribuem para uma utilização das TIC (e não só) em condições de igualdade de oportunidades, com segurança e autonomia.
   



A 6.ª sessão - 22 de janeiro  - teve como tema: "Ferramentas para minimizar as dificuldades quotidianas", e os seus dinamizadores foram os representantes da ACAPO (Associação dos Cegos e Amblíopes de Portugal). Esta apresentação foi direcionada para a questão da mobilidade e também nos ofereceu uma série de sugestões úteis para melhorar o dia a dia das pessoas com cegueira/baixa visão.



Clique Aqui para aceder à apresentação da ACAPO: Ferramentas...














quinta-feira, 5 de dezembro de 2013


"Abrir Janelas - Outras formas de ver"
(1.ª e 2.ª Sessões)

     Começou no passado dia 27 de novembro esta ação de formação promovida pelo CRTIC das Caldas da Rainha, ainda no âmbito de um projeto patrocinado pela Fundação Calouste Gulbenkian, que é dedicada ao tema da cegueira/baixa visão.
     Inicialmente, estavam previstas 25 vagas, mas face ao elevado número de interessados acrescentámos mais cinco lugares, isto apenas no universo do Agrupamento de Escolas Raul Proença. Por isso queremos pedir desculpa a todos os que se inscreveram e não puderam ser admitidos e dizer-lhes que muito proximamente o CFAE Centro-Oeste irá disponibilizar mais formação nesta área.
     As duas primeiras sessões estiveram a cargo da professora Rosa Brochado e incluíram uma série de orientações úteis para se lidar com crianças cegas/de baixa visão, sobretudo no pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos; na 2.ª sessão (04/12/2013) deu-se particular relevância à iniciação no sistema Braille de leitura e escrita, com recurso a vários exemplos práticos de transcrição e à utilização de máquinas Braille.
     A 3.ª sessão, da responsabilidade da professora Júlia Vieira, decorrerá no próximo dia 11, após o que se segue a interrupção do Natal. Retomaremos a formação no dia 8 de janeiro de 2014. 









terça-feira, 12 de novembro de 2013

Formação 2013/2014

 




          Ação de formação promovida pelo CRTIC das Caldas da Rainha

Novembro de 2013

                                  
23NF2013 - Necessidades Educativas Especiais: Diagnosticar, Intervir e Partilhar.

“Abrir janelas – outras formas de ver”
Programa completo (clique aqui)


    

     O grande objetivo destas jornadas é fazer uma reflexão crítica sobre a função da sociedade, e em particular da escola, nas suas formas de “agir” e “olhar” a pessoa com Necessidades Educativas Especiais, especialmente no domínio da cegueira/baixa visão.

  25 horas presenciais/1,0 crédito                                                                                GRATUITO

  Inscrições (aqui)




domingo, 3 de novembro de 2013



"RECURSOS EDUCATIVOS ABERTOS ACESSÍVEIS" - CURSO ONLINE


Vai realizar-se um curso online sobre «Recursos Educativos Abertos Acessíveis», na plataforma Moodle da DGE -http://moodle.dge.mec.pt/
O curso tem como destinatários principais professores de qualquer área disciplinar com alunos com NEE (e outros professores interessados).
Terá a duração de um mês, com início no dia 11 de Novembro.
O curso abordará tópicos sobre conceitos de recursos abertos, acesso aberto, software de fonte aberta, cursos abertos…, ferramentas de planificação de unidades curriculares/atividades pedagógicas…, pesquisa de recursos abertos, produção de recursos com ferramentas livres, aplicação de licenças livres (Creative Commons ), acessibilidades dos documentos.
O curso não tem creditação, apenas será emitido um certificado de participação a quem realizar as propostas de atividades semanais e as registar num eportefólio individual.
Prazo para inscrições: 8 de Novembro
Para qualquer esclarecimento, contactar o Centro de Recursos TIC para a Educação Especial -  crticonofre@gmail.com ou ida.brandao@dge.mec.pt